Na aanmelding vinden de volgende onderzoeken plaats:

• Orthodidactisch onderzoek, dat wil zeggen lees-, spellings- en rekenonderzoek. Het onderzoek richt zich op bepaling van het niveau van functioneren en op een kwalitatieve analyse van de leesstijl, leesfouten, schrijffouten en de rekenvaardigheid.
• Intelligentieonderzoek. Met behulp van een testbatterij met verschillende subtests wordt het sterkte-zwakte profiel in kaart gebracht. Indien intelligentieonderzoek elders recent heeft plaatsgevonden (niet langer dan een jaar geleden) kunnen de gegevens daarvan gebruikt worden voor een nadere analyse.
• In een voorgesprek wordt onder meer gevraagd naar het verloop van de ontwikkeling, de schoolloopbaan, eventuele problemen of opvallendheden daarbij en of dyslexie ook in de familie voorkomt.
• School- en/of medische gegevens zullen, indien relevant, na overleg opgevraagd worden. Soms is aanvullend onderzoek gewenst. Men denke hierbij aan oog- of gehooronderzoek, neuro(psycho)logisch onderzoek etc.. Naast overleg met ouders/desbetreffende cliënt zal dan ook overleg met een (school)arts gewenst zijn in verband met verwijzingen etc..